真佛部落

　　1990 年，我最好的朋友邁克接管了他爸爸的商業王國，而且做得比他爸爸還好。我們每年在高爾夫球場上見一兩次面。他和他夫人的財產多得讓你難以想像，富爸爸的王國被管理得很好，而邁克已開始訓練他的兒子接替他的位置了，正如當年富爸爸訓練我們那樣。

　 　1994 年，我47 歲時退休了，當時我妻子37 歲。退休並不意味著無事可幹。對於我和我妻子來說，除非發生意想不到的大事，否則我們完全可以選擇工作也可以選擇不工作，並且我們的財富能避開通貨膨脹而 且在不斷地增加著。我想這就是財務上的自由。資產已經多到可以自我增值，就像種下了一棵樹，你年復一年地澆灌它，終於有一天它不再需要你的照料，可以自己 生長了。它的根已足夠深，你現在開始享受它的樹蔭了。

　　邁克選擇經營他的商業王國而我選擇了退休。

　　當我面對一批又一批的人講演時，他們總是問我有什麼建議給他們，或是應該怎麼做。

　　“ 我該怎樣開始？”“ 有什麼可以推薦的好書嗎？”“ 應該為培養孩子做些什麼？”“ 成功的秘訣是什麼？”

　　“ 我怎樣才能掙到1 百萬美元？” 這使我總是回想起那篇我曾寫過的文章，其內容如下。

　　 最富有的生意人

　 　1923 年，一些最偉大的領導人和最富有的商人在芝加哥“ 海岸酒店” 舉行了一次會議。他們中有美國最大的獨立鋼鐵企業的領導人查爾斯。施瓦布；世界最大的公用事業公司主席塞纓爾。英薩爾；最大的煤氣公司領導人霍華德。霍普 森；國際火柴公司總裁埃娃。克魯格，國際火柴公司當時是世界上最大的公司之一；國際清算銀行總裁利昂。弗雷澤；紐約證交所主席理查德。惠特尼；兩個最大的 股票投機商阿瑟。科頓和杰斯。利弗莫爾；美國第29 任總統哈定內閣的成員阿爾伯特。富爾。25 年後，他們中的9 人就這樣去世了︰施瓦布在度過5 年借債生涯後身無分文地死去了；英薩爾破產後死於國外；克魯格和科頓也死於破產；霍普森瘋了；惠特尼和阿爾伯特。富爾則差點進了監獄；弗雷澤和利弗莫爾破 產自殺了。

　　我懷疑是否有人說得清在這些人身上究竟發生了什麼事。看看時間，1923 年，正是1929 年市場大崩潰和大蕭條的前夜，這場大蕭條嚴重地沖擊了這些人和他們的生活。關鍵的一點是︰我們今天生活所處的時代比過去更加不安定，我想在未來25 年中會有更多的興衰起落，這是那些人曾經面對過的。我想太多的人仍然過多地關注錢，而不是他們最大的財富—— 所受的教育。如果人們靈活一些，保持開放的頭腦並不斷學習，他們將在這些變化中一天比一天富有。如果認為錢能解決一切問題，恐怕這些人的日子就會不太好 過。知識才能解決問題並創造財富，不是憑財務知識掙來的錢很快就會消失。

　　大多數人沒有意 識到在生活中，不在於你掙了多少錢而在於你留下了多少錢。我們都聽說過，一個窮人中了彩，一下子暴富起來，然而不久就又變窮了，他們雖然得到了1 百萬美元但很快又回到了起點。還有這樣的故事，說一個職業運動員在24 歲時就掙了幾百萬美元，但到了34 歲卻露宿橋下。今天上午當我寫這本書的時候，報紙上就登有這樣一則新聞︰一個年輕的籃球運動員，一年以前他還擁有幾百萬美金，可現在，他說他的朋友、律 師、會計師拿走了他的錢，他只能在一個洗車站幹著最低報酬的活兒。

　　他只有29 歲。因為拒絕在擦車時摘下冠軍戒指，他又被洗車站解雇了，所以他的事兒上了報紙。籃球運動員起訴洗車站，訴說艱難的工作和人們的歧視，他還說那枚戒指是他惟一剩下的東西，如果把它拿走，他就會崩潰。

　　1997 年，我知道又有很多正要成為百萬富翁的人快要發瘋了。已臨近世紀的尾聲了，我很高興看到人們越來越富裕，我卻仍想提醒一句︰從長期來看，重要的不是你掙了多少錢，而是要看你能留下多少錢，以及留住了多久。

　　所以當人們問我︰“ 我該從哪兒開始” 或“ 告訴我怎樣才能快速致富” 時，他們肯定會對我的回答感到失望。我只是對他們說我的富爸爸在我小的時候曾對我說過的話︰“ 如果你想發財，就需要學習財務知識。”

　　我和富爸爸在一起的日子裡，這個思想始終繞在我的腦海中。可以說，我那受過高等教育的爸爸已經認識到了讀書的重要性，而富爸爸則強調必須掌握財務知識。

富爸爸與窮爸爸

　　怎樣才能變得富有？

　 　“ 爸，你能告訴我怎樣才能變得富有嗎？” 爸爸放下手中的晚報，問︰“ 你為什麼想變得富有呢，兒子？”“ 因為這個周末基米的媽媽會開一輛新的卡迪拉克帶基米去海濱別墅度周末。基米還說要帶三個朋友去，但我和邁克沒有被邀請，他們說我們不被邀請是因為我們是窮 孩子。”

　　“ 他們真這麼說了嗎？” 爸爸不相信地問。

　　“ 是啊，他們說了！” 我帶著一種受到傷害的聲調答道。

　　爸爸沉默地搖了搖頭，把他的眼鏡往鼻梁上推了推，然後又去讀報紙了。我站在那兒期待著答案……

　 　那年是1956 年，我9 歲。由於命運的安排，我進了一所公立學校，許多富人把他們的孩子也送到那所學校。我們鎮基本上是個糖料種植場，種植場的經理和其他富裕的人，比如醫生、商 人、銀行家都把孩子送進了這所學校，一到六年級都有。六年級之後他們的孩子通常會被送進私立學校。因為我家就在這個街區，所以我也進了這所學校。如果我家 住在街的另一邊，或許我會去另外一所學校，和那些家庭背景與我差不多的孩子們在一起了。

　　並且六年級之後，我會和那些孩子一道去上公立的中學和高中，因為沒有為我們這類孩子設立的私立中學。

　　爸爸終於放下了報紙，我敢說他剛才一定是在思考我的話。

　　“ 哦，兒子，” 他慢慢地開口了，“ 如果你想變得富有，你就必須學會掙錢。”

　　“ 那麼怎麼掙錢呢？” 我問“ 用你的頭腦，兒子。” 他說著，並微笑了一下，這種微笑意味著“ 這就是我要告訴你的全部” ，或者“ 我不知道答案，別為難我了” 。

　　 建立合夥關係

　　第二天一早，我就把爸爸的話告訴了我最好的朋友邁克。邁克和我可以說是學校裡僅有的兩個窮孩子。他和我一樣由於命運的捉弄而進了這所學校。其實我們倆的家裡並不是真的很窮，但我們感覺我們很窮，因為其他的男孩都有新棒球手套、新自行車，他們的東西都是新的。

　　媽媽和爸爸也為我們提供了基本生活品，像吃的、戴的、穿的，什麼都不缺，但也僅此而已。我爸爸常說︰“ 想要什麼東西，自己掙錢買。” 我們想要東西，但的確沒有什麼工作可以提供給像我們這樣大的9 歲男孩。

　
　 　我有兩個爸爸，一個富，一個窮。一個受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士的光環，他曾經在不到兩年的時間裡修完了四年制的大學本科學業，隨後又在斯坦福 大學、芝加哥大學和西北大學進一步深造，並且在所有這些學校都拿到了全獎；與之相反的是，我的另一個爸爸連八年級都沒能念完。

　 　應該說兩位爸爸的事業都相當成功，而且一輩子都很勤奮，因此，兩人都有著豐厚的收入。然而其中一個人終其一生都在個人財務問題的泥沼中掙扎，另一個人則 成了夏威夷最富有的人之一。一個爸爸身後為教堂、慈善機構和家人留下數千萬美元的巨額遺產，而另一個爸爸卻只留下一些待付的賬單。

　　其實我的兩個爸爸都是那種生性剛強、富有魅力、對他人有著非凡影響力的人。他們兩個人都曾給過我許多建議，但建議的內容卻總不相同；他們兩人也都深信教育的力量，但向我推薦的課程卻從不一樣。

　　如果只有一個爸爸，我就只能對他的建議簡單地加以接受或者拒絕；而兩個爸爸給我截然對立的建議，這在客觀上使我有了對比和選擇的機會。現在回想起來，這實際上是一種在富人的觀念和窮人的觀念之間進行的對比和選擇，而這種對比和選擇的結果決定了我的一生。

　　由於兩個父親的觀念對立，使我得不到統一的說法，我便無法簡單地對這些建議予以接受或拒絕，我發現自己有了更多的思考、比較和選擇。

　 　也許會有人說︰這完全沒有必要，你只要按照你富爸爸教你的去做，自然就會富有了，還選擇什麼呢？問題是，在給我建議的時候，富爸爸還不算富有，而窮爸爸 當時也並不貧窮，兩人都剛剛開始他們的事業，都在為錢和家庭而奮鬥。然而，他們對於錢的理解卻是如此的迥然不同，這就好像一個爸爸會說︰“ 貪財乃萬惡之源” ；而另一個爸爸卻會說︰“ 貧困才是萬惡之本” 。

　　他們之中誰會 成功？誰會富有？應該聽誰的？當時我還只是一個小男孩，對我而言擁有兩個同樣富有影響力的爸爸可不是一件好應付的事。我想成為一個聽話的好孩子，但兩個爸 爸卻說著完全不同的話，他們的觀點是如此相修，尤其在涉及到金錢的問題上更是如此，這令我既好奇又迷惑，我不得不花很多時間對他們的話進行思考。

　 　我用了很多的時間，問自己諸如“ 他為什麼會那樣說” 之類的問題，然後又對另一個爸爸的話提出同樣的疑問。如果不經過自己的思考就簡單地說︰“ 噢，他是對的，我同意” ，或是拒絕說︰“ 這個老爸不知道自己在說些什麼” ，我想那會容易得多。然而，這兩個我所愛的觀點不同的爸爸卻迫使我對每一個有分歧的問題進行思考，並最終形成自己的想法。這一過程，即自己去思考和選取而 不是簡單地全盤接受或全盤否定的過程，在後來的漫長歲月中被證明對我是非常有益的。

　　 我逐漸意識到富人之所以越來越富，窮人之所以越來越窮，中產階級之所以總是在債務泥潭中掙扎，其主要原因之一在於他們對金錢的觀念不是來自學校，而是來自 家庭。我們中的絕大多數人是從父母那裡了解錢是怎麼回事的。一對貧困的父母在培養孩子的理財觀念時，只會說︰“ 在學校裡要好好學習喔” 。結果，他們的孩子可能會以優異的成績畢業，但同時也秉承了貧窮父母的理財方式和思維觀念—— 要知道，由於家長的灌輸，這些觀念在孩子很小的時候就已經開始形成了。

　　據我所知，迄 今為止，在美國的學校裡仍沒有真正開設有關“ 金錢” 的基礎課程。學校教育只專注於學術知識和專業技能的教育和培養，卻忽視了理財技能的培訓。這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫生和會計師們在學校時成績優 異，可一輩子還是要為財務問題傷神；國家岌岌可危的債務問題在很大程度上也應歸因於那些作出財務決策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過高等教 育，但卻很少甚至幾乎沒有接受過財務方面的必要培訓。

　　我常常在想，當我們的社會有成 百萬的人需要醫療救助時該怎麼辦？當然，家人和政府會救濟他們。可是，當醫療基金和社會保障基金用盡時又該怎麼辦？這並非是杞人憂天，如果我們繼續把教子 理財的重任交給那些由於自身缺乏財務知識，正瀕於貧困邊線或已陷入貧困境地的父母的話，很難想像僅靠家人和社會的救濟能夠根治他們的“ 窮” 病，實現整個社會的富裕。

   由於我有兩個對我有影響力且可以向其學習的爸爸，迫使我不得不去思考每個爸爸的意見，由此，我認識到一個人的觀念對其一生的巨大影響力。例如，一個爸爸愛 說“ 我可付不起” 這樣的話，而另一個爸爸則禁止用這類話，他會說︰“ 我怎樣才能付得起呢？” 這兩句話，一個是陳述句，另一個是疑問句，一個讓你放棄，而另一個則促使你去想辦法。那很快就致富的爸爸解釋道，說“ 我付不起” 這種話會阻止你去開動腦筋想辦法；而問“ 怎樣才能付得起” 則開動了你的大腦。當然，這並不意味著人們必須去買每一件你想要的東西，這裡只是強調要不停地鍛煉你的思維—— 實際上人的大腦是世界上最棒的“ 計算機” 。富爸爸時常說︰“ 腦袋越用越活，腦袋越活，掙錢就越多” 。在他看來，輕易就說“ 我負擔不起” 這類話是一種精神上的懶惰。

序言

　　這就是你所需要的學校真的讓孩子們準備好應付真實的世界了嗎？

　 　「努力學習，得到好成績，你就能找到高薪並且伴有很多其他好處的職位。」我父母過去常這麼對我說。他們的生活目標就是供我和姐姐上大學，覺得這樣我們就 有了在生活中獲得成功的最好機會。1976年，當我從佛囉哩達州立大學會計專業以全班第～的成績光榮地獲得學位證書時，我的父母實現了他們的目標，並把這 作為他們一生中最引以為自豪的成就。根據「大師計劃」，我很快便被「八大」會計公司中的一家僱傭，於是我在很早就覺察到了我今後漫長的職業生涯直至退休將 是一條不會有太多變化的平穩道路。

　　我丈夫邁克爾也走著同樣的路。我們都來自努力工作 的家庭，有著樸素的生活方式和極強的職業道德觀。邁克爾也是以優異的成績從名牌大學畢業的，他還先後深造過兩次：一次是作為工程師，另一次是在法律學校。 這之後，他便很快被華盛頓一所著名的法律公司聘用，專攻專利法。和我一樣，他的未來看起來非常光明，事業的道路也已被很好的確定了，而且還有充分的退休保 障。

　　雖然我們在事業上很成功，應該說已經達到甚至超出了父母們當初提出的希望，但生 活卻並不像他們當初為我們所描繪的那麼一勞永逸。由於新經濟時代的種種原因，我們都曾先後換了幾次工作，這使得當初看起來如此誘人的職業養老金計劃幾乎成 了泡影，我們的退休金只能靠自己掙了。

　　邁克爾和我婚姻美滿並有三個好孩子。當我寫這些話時候，其中兩個正在大學，另一個也已開始念高中。我們花了許多錢希望使我們的孩子得到盡可能好的教育。

　　1996年的一天，最小的孩子帶著破滅的幻想從學校歸來，他說他已經厭倦了，不想再去學習。「為什麼我要花時間去學那些我真實生活中一輩子也用不到的東西呢？」他抗議道。

　　我毫不思索地答道：「因為如果你學得不好就進不了大學。」

　　「可我並不想去上大學呢，」他說，「我只想發財。」

　　「如果你不能從大學畢業，就得不到好工作，」我帶著一絲驚慌和母親的關愛說，「如果你得不到好的工作，又怎麼發財呢？」

　　兒子笑了，帶著一點厭煩之情慢慢地搖了搖頭。我們以前已經進行過多次類似的談話了，每次都會歸結到這個結論上。他低下頭轉轉眼睛，顯然，我那母親式的智慧之詞又一次在裝聾的耳朵面前失敗了。

　　兒子雖然很聰明並且有著強烈的自我意願，但他仍不失為一個有禮貌、尊敬人的年輕人。

　 　「媽媽，」他又開口了，這次輪到我聽演講了，「跟上時代吧！你看看周圍，那些最富有的人並不是因為受了良好的教育才致富的，看看邁克爾 . 喬丹和麥當娜吧，再看看比爾‧蓋茨，他退出了哈佛，建立了微軟，他現在是全美最富的人，而他才30多歲。即使被貼上了〔標新立異〕的標簽，他還是擁有每年 花費400萬美元的棒球場。」

　　我們都沉默了很久，我想該是輪到我把父母曾給我的忠告傳授給兒子的時候了，但我卻沒有意識到世界已經變了，那忠告或許也需要變一變了。

　　當我的努力持續了大約十分鐘後，我發現我已經無法再用當初父母說服我的話去說服兒子了，因為時代的確是變了，現實的許多例子告訴我們：得到好的教育和好的成績不再能確保成功了。而孩子們似乎比我們先意識到了這一點。

作者：羅伯特‧T‧清崎、莎倫‧L‧萊希特 

    「之所以世界上絕大多數的人為了財富奮鬥終生而不可得，其主要原因在於雖然他們都曾在各種學校中學習多年，卻從未真正學習到關於金錢的知識。其結果就是他們只知道為了錢而拚命工作……卻從不去思索如何讓錢為他們工作……」

作者簡介

　　羅伯特‧T‧清崎（Robert T.Kiyosaki ）

　　他教人們成為百萬富翁，這就是為什麼人們稱他為百萬富翁學校的教師的原因。
　　「人們在財務困境中掙扎的主要原因是：他們在學校裡學習多年，卻沒有學到任何關於金錢方面的知識。其結果是，人們只知道為金錢而工作……但從來不學著讓金錢為自己工作。」羅伯特這樣說。

　　羅伯特生在夏威夷，長在夏威夷，是第四代日裔美國人。他出生於一個教師家庭，父親在夏威夷州教育部任職。高中畢業以後，羅伯特在紐約接受教育，大學畢業後加入了美國海軍陸戰隊，作為軍官和艦載武裝直升機駕駛員，被派往越南戰場。

　 　從戰場上歸來後，羅伯特開始了自己的商業生涯。1977年他創立了一家公司，首次將用尼龍和「維可牢」搭鍊制成的「沖浪者」錢包投放市場，後來這一產品 在世界範圍內成長為價值數百萬美元的產業。他和他的產品在《賽馬世界》、《紳士季刊》、《成功雜誌》、《新聞週刊》上被廣泛介紹。

　　1985年，他離開商界，與別人共同創建了一家國際教育公司。這家公司在七個國家設有辦事處，向成千上萬的學生教授商業和投資課程。他主持的長達一年的節目通過懷舊有線網在全美播放，以傳播他的教育理論。

　　羅伯特在47歲時退休，做起他最喜歡的事情——投資。深感「有產者」與「無產者」之間不斷擴大的鴻溝，羅伯特發明了一種教育玩具——「現金流」紙板游戲，並用它教會人們去玩那些在以前只有富人們懂得的金錢游戲。

　 　雖然羅伯特經營的是房地產和小型公司，但他真正愛好和熱衷的卻是教育。他曾和沃格﹒曼了諾、Zig Zglar和安東尼﹒羅賓斯等人一道同台演講。羅伯特﹒T﹒清崎要傳遞的信息是清楚的。「為你的財務負起責任或一生只聽從別人的命令，你要麼是金錢的主 人，要麼是金錢的奴隸。」羅伯特舉辦過長到一周短到一小時的輔導班，教給人們有關富裕的秘密，雖然他的主題是通過投資來獲得低風險的高回報，以及教會孩子 們致富、教人們創立公司並將其出售，但他發出了一個強烈的信息，這個信息就是：你的天賦正等待被開發出來，請喚醒你的理財天賦。輔導班大部分參加者會高興 地離開，也有的很惱火，但每個參加過的人都深深地被打動了。

　　世界著名的演講家和作家安東尼﹒羅賓斯這樣評價羅伯特的工作：「羅伯特﹒T﹒清崎所做的教育是有巨大影響力的、深刻的，也可以說是改變人生道路的工作，我對他的努力極為敬佩和推崇。」

　　在經濟變革迅猛發展的新世紀，羅伯特的話將是無價之寶。

　　莎倫‧L‧萊希特（Sharon L.Lechter）